― はじめての1か月 ―

4月から、小さな英語教室がスタートしました。
対象は自分の子供とお友達のお子さんで、2歳から10歳の子どもたち。
年齢も発達も少しずつ違う5人のクラスです。

正直なところ、最初は「うまくいくだろうか」という不安もありました。
でも、1か月が経った今、教室には少しずつ“かたち”が生まれてきています。

レッスンのはじまりは、毎回「Hello!」の歌から。
手を振りながら元気に“Hello!”と言える子、少し照れながら小さく言う子、まだ言葉にはならないけれど笑顔で応えてくれる子。
そのどれもが、その子なりの大切な一歩だと感じています。

4月は「色（Colors）」をテーマにレッスンを行いました。
Red、Blue、Yellowといった基本の色を、カードや歌、ゲームを使って繰り返し触れていきました。

「Find something red!（赤いものを見つけてみよう！）」と声をかけると、教室の中を一生懸命探す子どもたち。
「あった！」という表情とともに、“Red!”と嬉しそうに教えてくれる姿がとても印象的でした。

また、授業後半にはColoring time ( 塗り絵の時間 )も取り入れました。
「Color it red.」と声をかけると、少しずつ英語の指示を理解しながら手を動かしていく子どもたち。
6歳の子には、好きな色を聞いたりして、「I like red.」と自分の言葉で伝える場面も見られました。

そして2回目のレッスンでは、自己紹介や新しくABCの歌にも挑戦しました。
自己紹介では、名前や好きな色、好きなスポーツなどを伝え合いました。
みんなに自分を知ってもらい、相手を知ることでコミュニケーションが生まれていきます。

歌では、最初は「聞いたことある！」という感覚を大切に、みんなで楽しく歌うことを目標にしています。

この教室で大切にしているのは、
「できるようになること」よりも、「やってみようと思えること」です。

英語が話せるかどうかよりも、
英語にふれて「楽しい」と感じること。
自分のペースで、少しずつ声に出してみること。

その積み重ねが、これからの土台になると信じています。

まだ始まったばかりの小さな教室ですが、
子どもたちと一緒に、少しずつ育てていきたいと思います。

今月は「Numbers（数字）」や「Animals（動物）」、「Body（体の部位）」にも挑戦していく予定です。
どんな反応が見られるのか、今からとても楽しみです。